Postingan

Pengertian dan Jenis-jenis Kuesioner Dalam Penelitian Kuantitatif

Gambar
Rikaariyani.com – Pengertian dan Jenis-jenis Kuesioner Dalam Penelitian Kuantitatif- Salah satu metode pengumpulan data dalam penelitian kuantitatif adalah kuesioner. Apa itu kuesioner? Dan apa saja jenis-jenis kuesioner? Silahkan simak penjelasannya pada artikel berikut ini:   Pengertian Kuesioner Kuesioner adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada responden secara langsung maupun tidak langsung. Kuesioner merupakan alat yang paling efektif untuk mengukur sikap, perilaku, dan juga pendapat. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kuesioner adalah alat pengumpulan data yang terdiri dari serangkaian pertanyaan tertulis.  Pengertian Kuesioner Menurut Para Ahli Para ahli memiliki pendapatnya masing-masing mengenai pengertian kuesioner, yakni: 1. Suharsimi Arikunto Menurut Suharsimi Arikunto, Kuesioner adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain untuk memberikan respon sesuai dengan permintaan. 2. Nazir Menurut Nazir, kuesione

Pengertian Dosen dan Jenis-jenis Dosen Di Perguruan Tinggi

Gambar
Assalamu’alaikum, selamat pagi dan selamat beraktifitas untuk kita semua. Semoga masih tetap dalam lindungan Allah SWT. Aamiin… Pada kesempatan kali ini kita akan membahas mengenai pengertian dosen dan jenis-jenis dosen yang ada di perguruan tinggi. Baik perguruan tinggi negeri maupun swasta. Ada beberapa jenis dosen yang mungkin belum banyak yang tahu. Apa saja? Silahkan simak informasi di bawah ini: Pengertian Dosen Dosen merupakan pendidik profesional dan ilmuwan yang bertugas mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Menurut Djamarah (2010), dosen adalah tenaga pendidik yang memberikan ilmu pengetahuan kepada mahasiswa sehingga menjadi orang yang cerdas.   Dapat disimpulkan bahwa dosen adalah tenaga pendidik yang mempunyai tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi, danseni kepada peserta didik m

Jenis-Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler Peserta Didik

Gambar
Jenis-Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler Peserta Didik- Kegiatan ekstrakurikuler peserta didik meliputi: pengembangan minat dan bakat, kegiatan rekreasi dan waktu luang, program keagamaan, program politik dan sosial, program pusat belajar, program ekonomi, program budaya, program informasi atau kegiatan yang tidak diorganisasi, dan program olahraga. Selengkapnya akan dibahas pada artikel berikut ini:     Jenis-Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler 1. OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) OSIS merupakan organisasi siswa yang resmi diakui keberadaannya di setiap sekolah. Melalui OSIS diharapkan siswa dapat mengatur dan melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler secara teratur dan secara baik di bawah pengawasan sekolah. Kegiatan ekstrakurikuler ini merupakan kegiatan yang diselenggarakan di luar jam pelajaran yang tercantum dalam susunan program pengajaran sesuai dengan keadaan dan kebutuhan sekolah. Kegiatan ekstrakurikuler ini juga merupakan kegiatan pengayaan dan perbaikan yang berkaitan

Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan (KOSP) Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)

Gambar
Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan (KOSP) Prinsip pengembangan kurikulum operasional sekolah ini bertujuan untuk membantu proses berpikir dalam menyusun kurikulum operasional sekolah. Buku ini memberikan gambaran mengenai  prinsip-prinsip dalam merencanakan, melaksanakan, dan  mengevaluasi kurikulum operasional, serta contoh – contoh yang bisa  dijadikan inspirasi. Satuan pendidikan memiliki kebebasan untuk  mengembangkan dengan cara lain selama selaras dengan tujuan  utama dari kurikulum operasional sekolah. Sebagai pemimpin proses  belajar di satuan pendidikan, kepala sekolah perlu melakukan refleksi  sebagai bagian aktivitas sehari-hari. Proses refleksi menjadi budaya  dan kebiasaan yang dilakukan secara personal dan sebagai bagian  diskusi dengan seluruh anggota sekolah. Memahami  Kerangka Dasar dan  Struktur Kurikulum Kerangka berisi tujuan-tujuan yang  hendak dicapai dalam konteks luas  dan jangka panjang. Diharapkan  kerangka dasar ini menjadi kompas  dal